基于OBE理念的混合式教学模式应用研究--以《新能源汽车电驱动系统检修》课程为例  

Research on the Application of Blended Teaching Mode Based on OBE Concept--Taking the Course of“Maintenance of Electric Drive System for New Energy Vehicles”as an Example

作　　者：张斌 朱恩洲 Zhang Bin;Zhu Enzhou

机构地区：[1]柳州职业技术大学汽车工程学院,广西柳州545000

出　　处：《时代汽车》2024年第22期101-103,107,共4页Auto Time

基　　金：2020年度柳州职业技术学院教育教学改革研究项目“基于OBE理念的混合式教学模式应用研究——以新能源汽车技术专业为例”(项目编号为2020-B019);2022年度广西职业教育教学改革研究项目“职业教育本科高层次技术技能型人才培养模式研究与探索”(项目编号为GXGZJG2022B174)。

摘　　要：针对新能源汽车检修类课程在教学过程中存在的学习目标不明确、学习成效不均衡、评价方式单一等问题,分析OBE理念下的混合式教学模式改革思路,以《新能源汽车电驱动系统检修》课程为例,从课程学习目标、课程教学内容、教学组织形式、考核评价方式等方面提出具体教学改革方案,并说明改革后的教学效果。In response to the problems of unclear learning objectives,uneven learning outcomes,and single evaluation methods in the teaching process of new energy vehicle maintenance courses,this paper analyzes the reform ideas of the hybrid teaching mode under the OBE concept.Taking the course of"New Energy Vehicle Electric Drive System Maintenance"as an example,specific teaching reform plans are proposed from the aspects of course learning objectives,course teaching content,teaching organization form,assessment and evaluation methods,and the teaching eff ects after the reform are explained.

关 键 词：OBE 理念 混合式教学 新能源汽车检修 课程改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]