高职新生心理普测数据分析及对策  

作　　者：赵中昌 闫晋晋[1] 李丽宇 

机构地区：[1]西安医学高等专科学校,陕西西安710309

出　　处：《学园》2024年第24期67-69,共3页Academy

基　　金：陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“医学类高等职业院校学生心理健康现状分析研究”(课题编号:2024SZX229);西安医学高等专科学校2023年校级教学改革类研究课题“医学类高等职业院校学生心理健康现状分析研究”(课题编号:23S02)。

摘　　要：为便于学校及时发现存在心理问题的新生并给予有效帮助,同时为开展心理健康教育提供准确数据支持,使用SCL-90量表对西安某高职院校2023级新生进行心理健康状况普测。结果显示,心理问题总检出率为39.71%,所有因子的均分与“00后”高职学生常模均存在显著差异,同时发现女生的心理问题检出率、心理问题严重程度均显著高于男生,来自城镇的学生比来自农村的学生在敌对和偏执因子上的得分更高。基于心理普测结果,提出营造人人参与心理健康教育的良好氛围、完善心理健康教育体系、充分发挥朋辈互动的作用、有针对性地提供心理辅导、利用互联网引导新生学习心理健康知识等策略,帮助新生解决心理问题。

关 键 词：高职新生 SCL-90量表 心理健康教育 

分 类 号：R395[哲学宗教—心理学]