高等教育高水平“引进来”现状与推进策略  

作　　者：伍宸 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院

出　　处：《神州学人》2024年第11期9-11,共3页China Scholars Abroad

摘　　要：在高等教育强国建设新阶段,我国各高校依然需要通过大力开展高水平“引进来”办学活动提升我国高等教育人才培养能力,提高基础研究能力,以及不断扩大国际声誉。同时要不断提高“引进来”办学的质量和层次,尤其是在一些高水平理工科专业建设上,通过与全球范围内的优质理工学科专业开展合作办学,力争在基础学科以及急需应用学科领域实现新突破。

关 键 词：合作办学 理工科专业 推进策略 高等教育 办学活动 国际声誉 理工学科 应用学科 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]