国际学生中国国情教育改革的创新策略  

作　　者：朱祷青 

机构地区：[1]浙江科技大学国际教育学院教务办

出　　处：《神州学人》2024年第11期45-47,共3页China Scholars Abroad

基　　金：2023年浙江省教育厅一般科研项目“乡村振兴融入国际学生国情教育教学研究”[项目编号Y202351920];2023年浙江科技大学教学研究与改革项目“《感知中国》课程思政实践教学模式探究”[项目编号2023-jg60]研究成果。

摘　　要：党的二十大报告指出,坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。国际学生是在中国生活和学习的一个庞大的外国人群体,在中国文化国际传播、中国国际形象塑造中扮演着重要角色,他们从“他者”视角进行中国文化国际传播,可以更好地实现文化落地。

关 键 词：国情教育 中国叙事 中国话语 中国国际形象 创新策略 文化落地 讲好中国故事 文化精髓 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]