冶金考古课程教学融入思政元素的路径探索  

作　　者：姚智辉[1] 郭士嘉 

机构地区：[1]郑州大学考古与文化遗产学院,河南郑州450000

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第10期85-86,共2页

基　　金：2024年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(编号:YJS2024JC06)。

摘　　要：立足于冶金考古专业课程的特点和内容,挖掘能够彰显中华文明特色和标识的冶金考古内容,并选择与之高度契合的思政教育元素,实现两者的无缝融合。这一举措旨在将显性的思政内容隐性贯穿于专业课程教学中。在传授专业知识的同时,注重方法的推介和思维的引领,坚定学生的文化自信,增强他们的社会责任感和使命感,培养协作共进的团队精神和精益求精的工匠精神,实现知识传授与价值引领的同频共振。

关 键 词：冶金考古课程 思政元素 课程思政 路径探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]