中级宏微观经济学课程思政融合发展路径研究  

作　　者：许丽丽 张娜 郭旭 

机构地区：[1]大连海事大学航运经济与管理学院,辽宁大连116026

出　　处：《经济师》2024年第11期189-190,193,共3页

基　　金：大连海事大学研究生教育教学改革项目资助(编号:YJG2022206,YJG2023514)。

摘　　要：中级宏微观经济学作为应用经济学学术型硕士的专业必修课程,其理论多源自西方。将课程思政融入专业课程中,不仅有利于西方经济学教学的本土化改革,还能帮助学生树立中国特色社会主义共同理想,塑造正确的世界观、人生观、价值观。目前,高校经济学课程思政存在专业知识与思政教育融合生硬、教学方法单一、成果评价体系有待完善等问题。基于此,文章从“教学前—教学中—教学后”三个维度研究专业课程思政的融合发展路径,从而提高专业课程思政融合发展水平。

关 键 词：经济学专业 课程思政 融合发展路径 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]