基于STEM教育理念的计量经济学课程与人才培养一体化研究  

作　　者：吕雅辉 张润清[1] 

机构地区：[1]河北农业大学,河北保定071000

出　　处：《现代商贸工业》2024年第22期129-132,共4页Modern Business Trade Industry

基　　金：河北农业大学课程思政示范课程建设项目《计量经济学》(20215007);河北省研究生教学研究示范中心项目“MPAcc课程思政教学研究中心”(YSFZX2021010);教育部新文科研究与改革实践项目“地方农林院校新文科政产学研协同育人机制创新与实践”(2021090021);河北省研究生课程思政示范课程、教学名师(团队)《中级计量经济学》(YKCSZ2022052)。

摘　　要：本章基于对STEM人才素养内涵、发展的分析,指出计量经济学作为一门综合数学、统计学与经济理论,在培养学生STEM素养方面具有重要作用。将计量经济学课程作为研究对象,从计量经济学建模全过程视角探索将计量经济学教学与学生STEM素养培养有效结合的一体化路径。

关 键 词：STEM 计量经济学 人才培养 

分 类 号：F24[经济管理—劳动经济]