捕猫陷阱与生物链并不矛盾  

作　　者：陆永芬 

机构地区：[1]江苏省太仓市艺禾幼教中心

出　　处：《学前教育》2024年第21期53-53,共1页

摘　　要：孩子们之所以想要抓住野猫,甚至是淹死、扎死野猫,是因为他们对小兔有深厚的感情:孩子们亲自饲养了小棕兔,每天都在关心、观察,孩子和小棕兔已经建立了伙伴般的情感。对孩子们来说,在这个事件中,野猫是凶手、是反面角色。当自己拥有的或是保护的事物受到伤害时,人们会理所当然地想要还击,孩子也是一样的。因此,孩子们的想法、做法无可厚非。但野猫吃兔子,确实隐藏着生物链和大自然的法则。我觉得两者之间并不冲突。老师可以从两方面同时引导孩子。

关 键 词：生物链 反面角色 引导孩子 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]