如何帮助孩子理解“动手的分寸”  

作　　者：夏天保 李祎 

机构地区：[1]重庆交通职业学院

出　　处：《学前教育》2024年第22期24-25,共2页

摘　　要：壮壮经常以男子汉自居,非常乐于助人,也常常惹出麻烦。今天,我们在户外玩“老狼老狼几点了”,壮壮非常积极地要当“老狼”。可是,没玩多久,就有小朋友跑来说壮壮打他了。壮壮立刻大声辩驳:“没有,我就是在跟他玩,让他遵守规则。我抓到他了,他就应该到那边去。”在老师调解两位小朋友冲突的过程中,壮壮也是一副不服气的样子。询问他原因,他答道:“就是碰了他一下,告状,还哭,真没出息。”

关 键 词：乐于助人 遵守规则 分寸 老狼 动手 男子汉 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]