国内外住院儿童教育服务的研究综述  

作　　者：李兴韵 董书月 李薇[3] 

机构地区：[1]贵州师范大学学报编辑部,贵州贵阳550025 [2]贵州师范大学教育学院,贵州贵阳550025 [3]贵州师范大学地理与环境科学学院,贵州贵阳550025

出　　处：《教育观察》2024年第24期1-6,共6页

基　　金：国家自然科学基金地区项目“关怀地理学视角下重疾儿童康复空间重构研究:过程、机制与效应”(42461031);贵州省科技支撑计划项目“贵州山地城市公园癌症康复景观设计与营造示范研究”(黔科合支撑[2022]一般254号)。

摘　　要：为保障住院儿童能享有受教育权利,住院儿童教育服务应运而生。住院儿童教育服务研究的进一步深化,迫切需要国际经验与先进理念的有效支撑,也需要国内理论研究和实践推动的互促共进。住院儿童教育服务的研究视角主要集中在医院教育功能、服务体系与实践形式、重返学校与融入三个方面。在已有研究中,研究者主要从住院儿童的受教育权、受教育困境及住院儿童本身三个层面阐述了住院教育服务的价值。我国对住院儿童教育服务研究的探索处于起步阶段,住院儿童教育服务实践的推动还面临一些困境。要破除这些困境,需要发挥政府主导作用,加快构建专业化教育服务团队,善于利用智能技术手段,保障住院儿童的教育权利,为住院儿童提供系统化和个性化的教育支持。

关 键 词：住院儿童 住院教育服务 国际经验 本土进展 

分 类 号：G769[文化科学—特殊教育学]