长沙弹词融入高校地域音乐课程的意义和策略——以长沙师范学院为例  

作　　者：侯杰 

机构地区：[1]长沙师范学院音乐舞蹈学院,湖南长沙410100

出　　处：《教育观察》2024年第24期94-96,共3页

基　　金：2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“ERG理论视域下长沙弹词在本土高校地域音乐课程中的应用研究”(HNJG-2021-1198)。

摘　　要：构建高校本土音乐文化课程,是高校音乐教育新的发展趋向。长沙师范学院在实践中尝试将当地特有的长沙弹词融入地域音乐课程,以丰富教学内容、培养专业人才、促进文化艺术的传承。将长沙弹词融入高校地域音乐课程的主要策略有:重视实践体验,鼓励学科融合;整体规划课程,拓展选修模块;参考课程标准,协同中小学音乐教学。

关 键 词：长沙弹词 地域音乐课程 高校课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]