我国孤独症儿童绘画干预治疗研究的可视化分析  

作　　者：赵明月 张梦璐 

机构地区：[1]青岛黄海学院教育学院,山东青岛266427

出　　处：《教育观察》2024年第24期122-126,共5页

基　　金：2023年度山东省艺术教育专项课题“绘画艺术治疗介入自闭症儿童情绪表达的应用研究”(L2023Y10210003)。

摘　　要：研究孤独症儿童绘画干预治疗对于改善孤独症儿童的语言表达、情绪发展等方面具有积极意义。对2009—2024年我国孤独症儿童绘画干预治疗研究的可视化分析发现:孤独症儿童绘画干预治疗研究可以分为起步探索期、波动上升期和稳定增长期三个阶段;研究机构主要集中在高校,研究机构之间的合作性不高;研究热点主要为“孤独症”“儿童绘画”“特殊儿童”“绘画治疗”“绘画疗法”“个案研究”等;研究主题主要包括现状研究、效果研究和对策研究。未来应加强跨学科合作,促进高质量成果的产出;创新研究范式,注重实验研究的规范性;完善研究方法,实现量化研究与质性研究相结合。

关 键 词：绘画治疗 孤独症 自闭症 儿童 CITESPACE 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]