紧贴“互联网+”时代特点 探索构建“三要素+工作坊”混合式教学管理新模式——以北京市朝阳区职工大学为例  

作　　者：王丽珍 

机构地区：[1]北京市朝阳区职工大学,北京100013

出　　处：《理论学习与探索》2024年第5期83-85,共3页Theory Studying and Exploration

摘　　要：“互联网+”时代的到来,带来信息储存、传播、共享模式的深刻变革,改变了人们的学习方式、学习习惯,应运而生的翻转课堂、慕课(MOOC)等混合式教学模式,促使“互联网+教育”的融合度越来越高,给“教”与“学”带来了新体验。2015年,教育部发布《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》提出,高等院校要促进在线开放课程广泛应用,通过在线学习与课堂教学相结合等多种方式的应用,来拓展提升全民学习的空间质量。

关 键 词：在线开放课程 职工大学 工作坊 在线学习 北京市朝阳区 信息储存 混合式教学模式 应用与管理 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]