红岩精神融入大中小学思政课一体化教学改革探析  

Exploration of the Integration of the Spirit of Hong-Yan into the Integrated Teaching Reform of Ideological and Political Courses in Primary,Secondary,and Tertiary Schools

作　　者：黄旭[1,2] 邹绍清 HUANG Xu;ZOU Shaoqing

机构地区：[1]教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南大学) [2]重庆理工大学马克思主义学院 [3]西南大学马克思主义理论研究中心 [4]西南大学马克思主义学院

出　　处：《中国矿业大学学报（社会科学版）》2024年第6期85-92,共8页Journal of China University of Mining & Technology(Social Sciences)

基　　金：国家社会科学基金高校思政课研究专项重点项目“中国共产党精神谱系融入大中小学思政课教学一体化研究”(项目编号:22VSZ006);重庆市教学改革研究项目“本土红色文化资源(红岩文化)一体化融入大中小学思政课教学研究”(项目编号:23SKJD29);重庆理工大学党建与思想政治课题重大项目“新时代清廉学校建设机制与路径研究”(项目编号:2024DJ102)。

摘　　要：红岩精神是中国共产党和中华民族弥足珍贵的精神财富,蕴含着丰富的思想政治教育元素。传承红色基因,赓续红色血脉,将红岩精神融入大中小学思政课一体化教学改革之中,有助于为民族复兴大任培育时代新人,有助于通过传承红色文化涵育文化自信,有助于创新中国共产党精神谱系育人体系。在融入中要坚持系统性融入原则、适应性融入原则、实践性融入原则。红岩精神融入大中小学思政课一体化教学改革是一个立体的、开放的、复杂的过程,应细化红岩精神教育目标,形成螺旋式梯次化路径,逐层推进红岩思政议题,深化各学段多议题教学,形成全方面全过程理念,进行数字化场景化评价。

关 键 词：红岩精神 思政课一体化 教学改革 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]