检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:曾学英[1] 何伟[2] 秦瑶[1] 王小亭 晁彦公 康焰[1,5] 尹万红[1] Zeng Xueying;He Wei;Qin Yao;Wang Xiaoting;Chao Yangong;Kang Yan;Yin Wanhong(Department of Critical Care Medicine,West China Hospital,Sichuan University,Chengdu 610041,China;Department of Critical Care Medicine,Beijing Tongren Hospital,Capital Medical University,Beijing 100730,China;Department of Critical Care Medicine,Peking Union Medical College Hospital,Peking Union Medical College,Chinese Academy of Medical Sciences,Beijing 100730,China;Department of Critical Care Medicine,the First Hospital of Tsinghua University,Beijing 100016,China;Department of Critical Care Medicine,West China Tianfu Hospital,Sichuan University,Chengdu 610213,China)
机构地区:[1]四川大学华西医院重症医学科,成都610041 [2]首都医科大学附属北京同仁医院重症医学科,北京100730 [3]中国医学科学院、北京协和医学院、北京协和医院重症医学科,北京100730 [4]清华大学第一附属医院急诊/ICU,北京100016 [5]四川大学华西天府医院重症医学科,成都610213
出 处:《中华内科杂志》2024年第11期1052-1058,共7页Chinese Journal of Internal Medicine
基 金:四川省教育信息技术科研项目(DSJZXKT188)。
摘 要:随着重症超声应用日益广泛, 合理规范的培训越来越重要。现有重症超声培训多以短期培训为主, 培训内容多、时间短, 学员的重症医学基础与学习能力差异大, 培训后对所学掌握不一, 不论是超声图像获取抑或临床解读及应用。因此提出基于CPVAP(clinical analysis, protocol, view, approach and practice-workflow)理念的体系化培训方案, 将培训内容拆解为基础理论和技能入门培训、技能标准化练习、技能强化练习、基于视觉积累的判读和解读训练、基于标准案例的诊疗决策训练五个模块, 匹配与之适应的基地培训新模式, 以基地为承载, 以重症超声三维立体虚拟演示系统为依托, 以阶梯化培训课程体系为核心, 以学员、培训师与基地培训保障人员为主要要素, 以培训机制为运行保障, 探索未来重症超声培训的发展方向。
关 键 词:重症超声临床应用与培训及质控原则 重症超声培训 基地培训模式
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