浅谈我国农村音乐教育现状及优化方法  

作　　者：赵佳宝 梁啸岳 

机构地区：[1]南京师范大学,江苏南京210000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第21期98-102,共5页

基　　金：南京师范大学2023年教学团队建设项目《作曲与作曲技术理论课程教学团队》,项目编号:16122010432334。

摘　　要：音乐不仅能给人传递一种美的体验,陶冶人的艺术情操,使学生心灵受到滋养。近几年,我国音乐艺术教育发展迅速,无论在专业音乐教育领域还是在普及音乐教育领域,都呈现出前所未有的繁荣景象,但是随即暴露出来的许多需要改善的问题亦不容忽视,比如农村音乐教育的滞后问题。提高农村儿童音乐教育的质量是如今音乐教学发展中最突出的核心内容之一,也是促进我国音乐艺术教育发展进步的重要任务。文章采用实地考察、问卷调查、访问等方式,将现阶段农村音乐教学中存在的问题整理成文进行总结与探讨,还试图通过自身实习中的实践体验,提出有关农村音乐教育优化方法和健康发展措施的拙见,希望为广大农村地区音乐普及教育的可持续发展尽到绵薄之力。

关 键 词：农村 音乐教育 教育现状 优化方法 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G633.951[文化科学—教育学]