新质生产力视阈下大学生创新力培养机制的优化与实施  

作　　者：袁高鹏 

机构地区：[1]山西青年职业学院

出　　处：《中国教工》2024年第10期44-45,共2页Chinese Teachers And Staff

基　　金：2023年度山西省青少年发展研究课题《新业态从业青年生活现状研究》的阶段性成果,项目编号:JT2023D69。

摘　　要：新质生产力以新的核心技术突破和生产要素的创新性配置为基础,为产业转型升级和新兴产业培育注入新的动能。新质生产力的内涵决定了创新是根本。因此,从这个意义上说,培育学生的创新力是高校推动新质生产力发展的重要举措。在新质生产力发展视阈下,高校应优化大学生创新力的培养机制并有效实施,以更好地激发大学生的创新潜质。

关 键 词：培养机制 产业转型升级 创新力培养 新质 视阈下 发展视阈 创新性 优化与实施 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]