创新力培养

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新质生产力视阈下大学生创新力培养机制的优化与实施
《中国教工》2024年第10期44-45,共2页袁高鹏 
2023年度山西省青少年发展研究课题《新业态从业青年生活现状研究》的阶段性成果,项目编号:JT2023D69。
新质生产力以新的核心技术突破和生产要素的创新性配置为基础,为产业转型升级和新兴产业培育注入新的动能。新质生产力的内涵决定了创新是根本。因此,从这个意义上说,培育学生的创新力是高校推动新质生产力发展的重要举措。在新质生产...
关键词：培养机制 产业转型升级 创新力培养 新质 视阈下 发展视阈 创新性 优化与实施 
人工智能发展背景下艺术设计基础课程创新力培养实践研究
《风采童装》2024年第4期0019-0021,共3页巫迪凡 
随着人工智能(AI)技术的迅猛发展,其在艺术设计领 域的应用正变得越来越广泛,为艺术设计基础课程带来了前所未 有的挑战与机遇。本研究旨在探讨并实施在AI 时代背景下,如何 通过教学改革来优化艺术设计基础课程的内容与方法,从而提高 ...
关键词：人工智能 艺术设计 基础课程 创新力培养 教学 
高中化学教学中学生创新力培养的路径研究
《特区教育》2024年第29期109-111,共3页张艳花 
在新的课程标准下,提高学生的综合素质已经引起了很多教师的重视。而创新力是学生综合素质的一个重要组成部分,越来越被人们所重视。要想在高中化学教学中培养学生的创新力,教师们就必须顺应新的课程改革的潮流,对化学课堂的教学方式进...
关键词：高中化学 课程教学 创新力 
师范专业认证背景下高职学前教育专业改革问题及对策
《科教导刊》2024年第21期29-32,共4页刘嵬嵬 
2023年度大连职业技术学院(大连开放大学)校级科研课题“基于师范专业认证的高职学前教育专业人才培养模式创新研究”(ZK2023YB13)。
学前教育专业需根据师范专业认证标准的要求培养学生的创新能力,但目前的人才培养模式重理论轻实践,在培养目标、课程体系、教学内容与方法、师资队伍、教学质量评估和实践基地建设等方面存在诸多问题。文章旨在探索高职学前教育专业教...
关键词：师范专业认证 高职院校 学前教育 创新力培养 
项目式教学模式下教师创新力培养探讨被引量：1
《科教导刊》2024年第11期82-84,共3页邵钧麟 郭奕文 伍定 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题“智能制造专业群教师团队的创新力培养研究”(XJKX22A116)。
随着教育模式的不断革新,项目式教学已成为培养学生创新思维和实践能力的有效途径。作为项目式教学模式的实施者,教师的创新力成为其成功实施的关键。文章从项目式教学模式下教师创新力培养的重要性、存在的问题以及问题解决路径三个方...
关键词：项目式教学 教师创新力 实训教育 教师专业发展 
计算机专业教学中创新力培养的教改策略分析被引量：3
《信息系统工程》2024年第3期158-161,共4页林晓东 
在新时代,计算机专业的课程教学面临着全新的挑战与选择,如何与时俱进提升教学活动的有效性,如何进一步促进学生学习质量的提升,是一个值得关注的重要问题。通过探讨计算机专业教学中创新力培养的教改策略,深入分析当前计算机专业教学...
关键词：计算机专业教学 创新力培养 教改策略 创新能力 实施与效果评估 
基于学生创新力培养目标的“专创融合”课程建设管理研究
《产业与科技论坛》2023年第24期234-236,共3页黄世祥 李婷 刘红美 曹煜 吴宁 魏冀 
2019年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“医学院校专创融合课程管理路径设计”(编号:2019044)研究成果。
科技创新是国家竞争力的核心,创新是引领发展的第一动力,加强对大学生科技创新力的培养,储备科技创新人才,提升国家竞争力,是高等教育人才培养的责任。培养科技创新人才的关键是学生的创新力,高校从多角度采取措施培养学生创新力。“专...
关键词：教学改革 专创融合 创新力 课程建设 
师范专业认证视域下生物科学专业师范生的创新力培养
《唐山师范学院学报》2022年第6期77-79,共3页李成会 朱莲英 
唐山师范学院教学研究与改革项目(2021JG019)。
以唐山师范学院生物科学专业为例,结合师范专业认证和多年办学经验,从生物科学专业学生知识体系构建、创新思维培养、实践教学强化、组织多种形式教学比赛等多角度、多层次论述和总结师范生创新力的培养方式和途径,以期为相关专业师范...
关键词：师范专业 专业认证 生物科学 创新力 
高职院校基于创新力培养的“师生共生共长、产训研创一体”科研育人新路径被引量：3
《卫生职业教育》2022年第20期9-12,共4页梁大伟 李成忠 何靖柳 李顺源 章斌 
雅安职业技术学院教师教学创新团队项目(YZYJX202102)。
高职院校学生创新力培养是新时代职业教育发展趋势下打造技术技能人才培养高地的必然需求。以科研育人为抓手,通过构建“教师+项目+学生”的科研育人模式、打造科教融合、产教融合、研创融合、育训融合的支撑平台等,形成“师生共生共长...
关键词：高职院校 创新力 科研育人 
基于学业导师制的大学生创新力培养探索研究——以“单片机与接口技术”为例被引量：1
《教育教学论坛》2022年第28期61-66,共6页胡滨 代昆玉 
2021年度国家自然科学基金项目“基于蝗虫视觉神经的人群活动检测关键技术研究及应用”(62066006);2020年度贵州省科技厅自然科学基金项目“基于蝗虫视觉神经的区域人群异常行为检测方法研究”(黔科合J字[2020]1Y261);2022年度贵州大学院级课程思政教改项目“‘计算机系统结构’专业课程思政示范”(贵大计院思政字[2022]04号)。
大学生创新力培养是我国新时代社会主义高层次人才建设的迫切需求。针对“单片机与接口技术”课程教学知识点,基于学业导师制,采用项目驱动法,对授课对象的创新力培养开展实践探究。教改评价表明,在课程知识教学中基于学业导师制进行项...
关键词：创新力培养 项目驱动 学业导师制 单片机与接口技术 
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