幼儿闲暇教育研究:现状、问题与未来发展路径  

作　　者：张献英 

机构地区：[1]阜阳幼儿师范高等专科学校学前教育学院,阜阳236000

出　　处：《基础教育研究》2024年第16期96-99,共4页Basic Education Research

基　　金：安徽省高校人文社会科学研究重点项目“幼儿闲暇教育的反思与重构”(2022AH052981);安徽省高校哲学社会科学重点研究项目“‘双减’视域下幼小双向深度衔接现状及有效对策研究”(2023AH052990);安徽省质量工程项目“课程思政示范课程《学前心理学》”(SK2022kcsz219)。

摘　　要：近年来,随着社会的迅速发展和大众对幼儿教育的关注,幼儿闲暇教育逐渐成为研究者关注的热点。文章通过对中国知网中关于“幼儿闲暇教育”的文献进行深入分析,探讨幼儿闲暇教育面临的主要问题和挑战,提出相应的发展路径。研究发现,幼儿闲暇教育在内容和形式上日益丰富,但仍存在家长闲暇教育认识片面化、两极化,闲暇教育内容失衡,资源分配不均等问题。针对这些问题,结合科技的飞速发展和社会需求的变化,提出未来开展闲暇教育的多种创新方式,以期为幼儿闲暇教育的健康发展提供参考。

关 键 词：幼儿 闲暇教育 学前教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]