新质生产力背景下商科类课程思政建设实践与反思——以《服务营销》为例  

Practice and Reflection on Ideological and Political Construction of Business Courses under the Background of New Quality Productivity

作　　者：陈国毅 余中情 姚琦 CHEN Guoyi;YU Zhongqing;YAO Qi

机构地区：[1]重庆三峡学院工商管理学院,重庆万州404120 [2]重庆交通大学经济与管理学院,重庆南岸400074

出　　处：《三峡高教研究》2024年第3期57-61,共5页Sanxia Higher Education Researches

基　　金：2022年重庆市本科高校课程思政示范建设项目《服务营销》;2022年重庆三峡学院校级课程思政示范项目《企业战略管理》;重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg223131);重庆市高等教育教学改革研究项目(243415);重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JGSZH2202);重庆三峡学院高等教育研究项目(GJ202210);重庆三峡学院研究生教育教学改革研究项目(XYJG202305)。

摘　　要：在当下加快发展新质生产力、坚定不移地推动高质量发展的时代背景下,商科类课程亟需深化课程思政建设。除了注重科学知识和专业技能的教育,还要积极探索将新质生产力理论融入专业课教学之中,从而引导和教育青年学生成长为适应新质生产力发展要求的新型高素质人才。本文以《服务营销》课程中“企业社会责任”为例,深入剖析了如何将创新意识、工匠精神、严谨务实精神及家国情怀等思政元素巧妙地融入教学环节中,从而实现思政教育与专业教育的深度融合,为商科专业课程思政建设提供参考。

关 键 词：新质生产力 课程思政 商科 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]