翻转课堂与思政融合在人口社会学课程教改中的探索  

作　　者：程晨 

机构地区：[1]上海立信会计金融学院,上海201620

出　　处：《现代商贸工业》2024年第21期219-221,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：国家社会科学基金重大项目“胡焕庸线稳定性与中国人口均衡发展战略研究”(18ZDA132)。

摘　　要：社会保障的专业特点决定了传统的“以教师为中心”的教学模式存在诸多问题,而翻转课堂与课程思政的融合则为此类问题的解决提供了可行性方案。本文以人口社会学为例,探索将“翻转课堂”与“课程思政”元素融入日常放入教学设计,提高学生的课堂参与性与学习积极性。

关 键 词：翻转课程 课程思政 教改探索 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]