思政课与乡村振兴:高校教育的新实践  

作　　者：赵磊 商亭亭 张强 

机构地区：[1]沈阳化工大学马克思主义学院

出　　处：《村委主任》2024年第20期188-190,共3页

基　　金：2024年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“习近平文化思想融入研究生‘大思政课’建设的实践方式与拓展路径研究”(LNYJG2024130);2024年度辽宁省档案科技项目“‘四史’红色档案资源融入高校思想政治理论课的创新研究(2024—R—10)”;2024年度辽宁省教育厅基本科研业务项目“人类安全共同体视域下中国全球安全倡议研究”(LJ112410149003);沈阳市社科联2024年度研究基地课题项目:沈阳法治化营商环境的实践路径研究(SYSK2024-JD-26)成果。

摘　　要：乡村振兴战略是国家的重要发展战略,将其融到教育体系中,有助于培养乡村振兴人才,加快推动乡村振兴。现阐述了在党的二十届三中全会视域下乡村振兴战略融入高校思想政治理论课的时代意义,着重分析了乡村振兴战略融入高校思想政治理论课的价值和创新路径,以期实现创新思政教学模式,引导大学生助力乡村振兴的社会实践,学习全面贯彻党的二十届三中全会精神,谱写中国式现代化的“三农”新篇章。

关 键 词：高校思想政治理论课 思政课 乡村振兴 中国式现代化 全面贯彻 :高校 思政教学模式 视域下 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]