高质量发展视域下深化中国——东盟职业教育合作的着力点分析  

作　　者：农艳春[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院

出　　处：《广西教育》2024年第27期4-8,109,共6页

基　　金：2021年广西职业教育教学改革研究重点项目“‘岗课赛证’融合进阶培养高职商科人才的研究与实践”(GXGZJG2021A011)的研究成果。

摘　　要：中国—东盟职业教育合作是职业教育高质量发展的助推器,是助力中国—东盟经济发展的动力机,也是区域全面经济伙伴关系协定框架下经贸合作的催化剂。目前,在深化合作过程中,双方面临法律法规相对滞后、产教融合程度不深、创新驱动不足、制度体系不同等问题。双方应着力优化教育合作规划,完善政策法律体系;创新产教融合模式,打造品牌合作项目;搭建合作交流平台,实现资源共建共享;完善组织机构建设,提高合作运作效率;建立多元主体协同机制,提高合作实效性,以实现职业教育的高质量发展。

关 键 词：高质量发展 中国—东盟 职业教育合作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]