支撑学生终身幸福发展的高中班主任育人模式  

作　　者：罗凯旋 

机构地区：[1]广东省东莞高级中学

出　　处：《新课程导学》2024年第25期36-39,共4页

摘　　要：高中班主任应着眼于学生的未来,研究学生在高中各个阶段的特点,针对不同的特点,拿出水润玉泽的功夫,以正向文化浸润,固本培元,护航学生健康成长;以磐石的稳重,设计相应的育人课程,培养学生在顺境的沉稳,在逆境的抗挫,支撑、引领学生的终身幸福发展。

关 键 词：水润玉泽 厚土支撑 护航引领 幸福发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]