基于“四层一体”理论的乡土地理案例开发与设计——以安顺屯堡本寨为例  

作　　者：郑玉红 陈珍琴 许荣平 张倩文 赵翠薇[1,2] 金儒成 

机构地区：[1]贵州师范大学地理与环境科学学院 [2]贵州师范大学地理与环境科学学院喀斯特山地生态环境保护与资源利用协同创新中心 [3]贵州师范大学附属中学

出　　处：《新课程导学》2024年第25期61-65,共5页

摘　　要：乡土地理因具有地方性、趣味性等优点,越来越多地被应用于地理教学中。屯堡文化是汉民族六百多年前因迁徙积淀而成的地域历史文化现象,安顺屯堡作为一座遗留在贵州的“大明遗风孤岛”,是不可多得的地方性教学案例,本寨因其保存完好的屯堡建筑,成为安顺屯堡的典型代表之一。文章运用“四层一体”理论从自然层、生计层、制度层、文化层四个方面挖掘本寨的地方性,梳理本寨在不同发展阶段四层之间的联系与变化,旨在凸显乡土地理教学案例的地方性与整体性。对安顺本寨乡土地理教学案例的开发与设计,能够丰富乡土地理教学案例,为一线教师提供参考,将其运用在教学过程中,设计探究活动引导学生利用“四层一体”理论分析区域特征,能够培养学生的区域认知能力和综合思维。

关 键 词：四层一体 乡土地理 安顺本寨 屯堡文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]