“纺织品练漂和整理”课程思政元素的融入探索  

作　　者：程献伟 郑敏[1] 朱亚伟[1] 关晋平[1] 邢铁玲[1] 

机构地区：[1]苏州大学纺织与服装工程学院,江苏苏州215123

出　　处：《纺织服装教育》2024年第2期64-68,共5页Textile and Apparel Education

基　　金：2022年江苏高校品牌专业建设工程二期项目;“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革研究项目(2021BKJGLX257,2021BKJGLX256)。

摘　　要：为了改善“纺织品练漂和整理”课程以往教学只侧重理论知识和工艺讲解而忽视了思政教育的问题,结合“纺织品练漂和整理”课程内容和教学案例,全面挖掘专业知识体系中的思政元素。通过案例教学、视频教学等方式,实现思政元素与专业课程教学的有机融入,引入对学生、教师的多元评价机制,提高思政教学质量。在秉承综合育人的教育理念,提升学生对专业的理解和热爱,激发学生的学习积极性,提升学生专业素养的同时,增强学生社会责任感,以培养新时代的合格建设者和接班人,推动轻化工程专业的综合素质教育。

关 键 词：“纺织品练漂和整理” 课程思政 教学改革 素质教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]