基于项目化社团提升理工科学生科技创新能力实践研究  

作　　者：穆燕 聂哲 陈冀东 易海博 

机构地区：[1]深圳职业技术大学

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第11期54-56,共3页

基　　金：2023年度广东省教育科学规划课题“类型教育背景下职业教育产教融合项目化课程开发方法研究与实践”(项目编号:2023GXJK898);深圳职业技术大学校级质量工程项目教育教学研究项目“可视化视角下材料专业高素质高技能人才精准化培养研究”(项目编号:7022310097);深圳职业技术大学学校党建与思想政治教育研究课题“基于‘项目化社团’提升高职院校学生科技创新能力实践研究”(项目编号:10018021310002Z)。

摘　　要：学生社团是高校学生创新能力培养的有效载体和重要平台。本文在实践研究基础上,依托高校学生社团,提出项目化社团科技创新人才培养模式,通过建立资源库,为学生团队的创新实践提供稳定的智力支持和项目来源,并基于三级跃迁学习模式和三导护航支持模式。

关 键 词：理工科学生 高校学生社团 科技创新能力 项目来源 创新实践 学生团队 学习模式 学生创新能力培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]