CLIL教育理念对新文科背景下高校英语教育教学的启示  

作　　者：杨雨琦 

机构地区：[1]西安翻译学院英文学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第28期96-99,共4页English Square

摘　　要：内容与语言整合式学习(CLIL)是欧盟提出的同时兼顾学科知识和语言的教学模式,将内容与语言共同作为教育教学中的双重目标,打破了传统外语教学的唯语言工具论,与新文科背景下高校英语教育教学发展趋势相吻合。该教育理念与中国大学英语教学高度契合,为我国大学英语教育教学的探索提供了有价值的启示和借鉴。

关 键 词：CLIL教育理念 新文科 大学英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]