基于核心素养培养的初三化学“综合问题”解决策略研究  

作　　者：孙静 

机构地区：[1]上海市久隆模范中学,上海200435

出　　处：《化学教与学》2024年第17期7-10,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文根据“综合问题”的特点,归纳、形成初三化学“综合问题”的类型特点并分类,同时形成针对不同类型“综合问题”的教学策略和示范课例,提高化学课堂效率,培养学生的化学学科核心素养。

关 键 词：综合问题 解决策略 核心素养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]