基于宏观与微观结合的实验探究--以“金属钠与硫酸铜溶液反应”为例  

作　　者：肖丹泓 王丽华[1] 

机构地区：[1]福建师范大学化学与材料学院,福建福州350117

出　　处：《化学教与学》2024年第17期93-96,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：福建省本科高校教学改革项目“基于U-S协同育人和‘四元闭环’模式培养卓越化学教师的探索”(FBJG20210194)的研究成果。

摘　　要：“宏观辨识与微观探析”处于化学学科核心素养的第一维度,其重要性不言而喻。基于宏观与微观结合的实验探究能够从宏观与微观两个层面对物质及其变化进行表征,促进学生对化学反应本质的认识。本文以金属钠与硫酸铜溶液反应为例,对不同物质的量之比的反应现象进行宏观辨识,并借助XRD仪器的微观检测结果,探析反应的本质。

关 键 词：宏观与微观结合 探究实验 金属钠 硫酸铜溶液 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]