地方红色资源数字化赋能高校思政教育对策  

作　　者：易彪 向雪漫 杨宝[1] 

机构地区：[1]重庆理工大学会计学院,重庆400054

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第10期7-10,共4页University

基　　金：重庆理工大学2024年研究生教育高质量发展项目“重庆地方红色资源数字化赋能《财务管理》课程群方案与实践探索”(项目编号:gzljg2024312);重庆理工大学2024年研究生教育高质量发展项目“数智时代会计研究生课程教学改革研究——以财务会计类课程为例”(项目编号:gzljg2024313);重庆市研究生教育教学改革研究项目“立德树人视域下工科院校会计专业硕士(MPAcc)”(项目编号:yjg223122)阶段性研究成果。

摘　　要：数字化技术以多媒体、超文本、友好交互、虚拟仿真和远程共享等特征,具有抓住青年学生思政教育个性化需求的潜力。地方红色资源融入高校思政课堂是实现教育“立德树人,铸魂润心”目标的必然趋势。在此双重背景下,借助数字化技术赋能地方红色资源与课堂思政教学改革深度融合具有重要意义。通过梳理现状,文章从育人内容、育人方式、育人过程、育人团队四个维度总结归纳当前地方红色资源数字化赋能高校思政课堂面临的现实问题,并提出了针对性建议:建设沉浸式、共享式地方红色文化教学资源数据库;数字赋能“以学生为主体”思政教学方式革新;数字赋能地方红色资源精准思政实现“小水滴灌”;从而推陈出新重塑思政理念提升数字素养。

关 键 词：数字化赋能 地方红色资源 课堂思政 高等院校 数字化技术 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]