高职院校“四型”特色党课的评价反馈机制解析——以江阴职业技术学院为例  

作　　者：周丹[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院,江苏江阴214405

出　　处：《大学（思政教研）》2024年第10期95-98,共4页University

基　　金：江苏省2023年度高校哲社课题“新时代高职院校‘四型’特色党课的实施路径研究”(课题编号:2023SJSZ0549)。

摘　　要：在新时代背景下,高校要落实立德树人根本任务,加强党的全面领导,必须发挥好党课教育在思想建党和制度治党中的重要作用。文章以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,根据高职院校师生的特点构建“四型”特色党课教育模式,深入探索特色党课教育的评估反馈机制,旨在锻造高职师生党性修养、提升高职院校思想政治教育工作的实际成效。

关 键 词：“四型”特色党课 评价反馈 授课效果 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]