新文科背景下人工智能赋能大学计算机课程教学改革与实践  

作　　者：闫威 

机构地区：[1]辽宁大学创新创业学院,辽宁沈阳110036

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第30期154-157,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：辽宁大学本科教学改革项目(D272454003)。

摘　　要：课程组将人工智能技术融入课程内容和教学方法,构建了人工智能和新文科理念交叉的大学计算机课程,创新大学计算机课程的教学方法,探索课程教学的反馈与改进方法,以及建立多维立体科学化评价体系激发大学生的学习动机等。课程改革采用案例式教学、翻转课堂、混合式教学等方式提升大学生的学习兴趣和实践能力。实践证明,该课程教学改革有效提高了大学生的综合素质和创新能力。

关 键 词：新文科 人工智能 大学计算机课程 教学改革 多维立体科学化评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]