基于混合式教学的“海洋综合管理”课程思政教学设计与实施  

作　　者：徐红宇 李志勇 

机构地区：[1]广东海洋大学管理学院,广东湛江524088

出　　处：《西部素质教育》2024年第22期57-61,共5页Western China Quality Education

基　　金：2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(编号:粤教高函[2023]4号);2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(编号:2022ZXKC212);2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“PBL教学法在‘海洋综合管理’课程中的运用研究”(编号:粤教高函[2021]29号)。

摘　　要：文章首先介绍了“海洋综合管理”课程教学实施情况,然后分析了基于混合式教学的“海洋综合管理”课程思政教学实施痛点,接着开展了基于混合式教学的“海洋综合管理”课程思政教学设计,最后论述了基于混合式教学的“海洋综合管理”课程思政教学实施,包括加强对混合式教学中思政全过程的引导和监督、强化混合式教学课程考核中思政效果的测评、提升教师思政素养和混合式教学能力。

关 键 词：课程思政 “海洋综合管理”课程 混合式教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]