“双创”背景下计算机类专业第二课堂育人体系构建  

作　　者：李征[1] 

机构地区：[1]陕西理工大学,陕西汉中723001

出　　处：《西部素质教育》2024年第22期115-118,共4页Western China Quality Education

基　　金：陕西省哲学社会科学研究专项(编号:2023QN0239);2022年陕西理工大学“课程思政”教学改革研究项目(编号:KCSZ2217);2022年陕西理工大学教学改革研究项目(编号:XJG2233)。

摘　　要：文章首先分析了“双创”背景下计算机类专业第二课堂育人面临的问题,然后论述了“双创”背景下计算机类专业第二课堂育人体系构建,包括组织机构和制度保障、第二课堂体系建设、第二课堂育人体系优化策略,最后总结了“双创”背景下计算机类专业第二课堂育人效果。

关 键 词：第二课堂育人体系 计算机类专业 “双创” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]