研究生教育分类发展背景下医学研究生学位论文质量探索  

作　　者：臧梦云 程慧敏 李冲 张青 

机构地区：[1]徐州医科大学研究生院,江苏徐州221004

出　　处：《西部素质教育》2024年第22期174-178,共5页Western China Quality Education

基　　金：2023年江苏省研究生教改课题“基于胜任力医学教育(CBME)理念下临床医学专业学位研究生培养体系的创新设计与实践”(编号:JGKT24_B043);2023年徐州医科大学研究生教改课题“基于利益相关者理论的医学研究生学位论文质量提升路径研究”(编号:XYJGKT202306);徐州医科大学2023年思想政治工作精品项目“办好‘崇德导师学校’,提升思政育人效能”(编号:54012314)。

摘　　要：文章以某医科大学2021—2023届全日制硕士研究生学位论文首次评审结果为研究对象,探索了研究生教育分类发展背景下医学研究生学位论文质量,结果显示,医学研究生学位论文质量有待提高、不同学位类型医学研究生学位论文质量存在差异、多种因素综合影响医学研究生学位论文质量,并提出了相关建议。

关 键 词：学位论文质量 研究生教育分类发展 医学研究生 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]