“大思政课”视域下“学前儿童语言教育”课程思政实施路径研究  

作　　者：李锦露 李华 

机构地区：[1]陕西工商职业学院学前师范学院,陕西西安710000

出　　处：《教师》2024年第28期15-17,共3页Teacher

基　　金：陕西工商职业学院2023年度教学改革研究项目“‘大思政课’视域下‘学前儿童语言教育’课程思政实施路径研究”。

摘　　要：为全面推进课程思政建设,文章通过分析“学前儿童语言教育”课程思政实施的必要性,在充分挖掘课程中蕴含的思政元素的基础上,提出了课程思政实施的可行路径。研究认为,推进课程思政实施,需以立德树人为主线任务展开教学,可采用行动导向教学法,通过将思政元素融入教学目标、教学内容、教学过程和教学评价四方面来制订行动策略,以有效促进学生在思政意识、知识技能、情感态度和职业素养等方面的提升。

关 键 词：“大思政课” “学前儿童语言教育” 课程思政 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]