“三全育人”理念下高校“国际经济学”课程思政教学策略探究  

作　　者：赵爽 

机构地区：[1]内蒙古民族大学,内蒙古通辽028000

出　　处：《教师》2024年第28期120-122,共3页Teacher

基　　金：内蒙古自治区教育科学十四五规划2023年度课题“‘三全育人’理念下国际经济学课程教学模式创新研究”(NGJGH2023106)研究成果。

摘　　要：“三全育人”是推进高校思想政治教育工作深入发展的关键理念,坚持课程思政是落实“三全育人”理念的基本要求。“国际经济学”课程是理论与实践内容丰富的综合性课程,课程蕴含着丰富的思政元素,如何挖掘课程中的思政元素,并对学生进行价值引领是值得深入探讨的关键课题。文章作者立足“国际经济学”教学经验,以“三全育人”为导向,探讨“国际经济学”课程思政教学策略,旨在提高课程思政育人实效,助力学生全面发展。

关 键 词：“三全育人” 课程思政 国际经济学 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]