人工智能时代高校思政理论课教学优化策略研究  

作　　者：丁菱 

机构地区：[1]沈阳化工大学马克思主义学院,辽宁沈阳110142

出　　处：《教师》2024年第29期9-11,共3页Teacher

基　　金：沈阳化工大学思想政治教育研究会2023年度课题“辽宁‘六地’红色文化融入大学生价值观教育研究”(Y202309);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“大中小学思政课一体化实施路径研究”(JG22DB548)。

摘　　要：随着科学技术的飞速发展,人工智能已经被广泛应用于教育领域。高等教育教学在享受高科技带来便利的同时,教学工作也面临着诸多挑战。文章从高校思政理论课的重要性出发,分析了人工智能时代高校思政理论课教学面临的挑战,最后从提高教师的数字化素质、利用人工智能技术优化教材内容开发教学资源、运用人工智能技术创新教学方法、利用智能评估系统对学生开展评估等方面提出应对策略。

关 键 词：人工智能 高校思政 理论课 挑战 应对策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]