五年制高职中药制药专业课程思政示范课建设策略探究-以“中药鉴定技术”课程建设为例  

作　　者：徐凌玉 钱亚琴 

机构地区：[1]南京市莫愁中等专业学校药学系,江苏南京210017

出　　处：《教师》2024年第29期15-17,共3页Teacher

基　　金：“基于中医药文旅融合的中药产业文化史教育课程思政育人体系的构建与实践-以中药制药专业为例”(2022WLYB3)的研究成果。

摘　　要：文章以课程思政改革为切入点,落实立德树人根本任务,彰显以人为本、公平正义的价值取向,基于中药制药专业的特色,立足人才培养方案和相关课程标准,结合“中药鉴定技术”课程特点和德育价值,构建多维课程教学目标,优化和重构五年制高职中药制药专业课程教学内容。文章以学生为主体,通过研究课程思政示范课建设策略,深挖课程中蕴含的思政元素,构建“三全育人”体系,同时依托三个课堂,采用层级递进的多样化教学方法,有机地将思政元素融入课程教学,达到润物无声的育人效果,加强学生的情感体验和实践体验,促进专业培养和立德树人同向同行。

关 键 词：课程思政 中药鉴定技术 示范课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]