公办基础教育集团行政治理的实然样态与应然之策  

作　　者：黄楚玲 

机构地区：[1]广东番禺中学实验学校,广东广州511400

出　　处：《现代中小学教育》2024年第10期58-61,共4页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：当前,公办基础教育集团化办学已蔚然成风,教育集团的成立在一定程度上满足了人们对优质教育资源的需求,但其内部行政治理结构还需进一步完善。本文结合当前集团化办学的现实情况和内部行政治理的多重困境,通过引介更适切的学理依据,构建以决策、执行和监督管理组织机构为核心的行政治理模式,主张以共赢思维打造生物态教育集团、以MECE原则创建现代化组织架构、以结构化思维搭建现代化治理体系,积极探索行政治理的实践逻辑,为促进教育集团的健康、优质、可持续发展提供一种理论框架或参考模式。

关 键 词：教育集团 行政治理 实然样态 应然之策 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]