求适教育的思想内涵、表现形式与管理方略  

作　　者：李建忠 

机构地区：[1]揭阳市揭东区锡场中学,广东揭阳515549

出　　处：《现代中小学教育》2024年第11期1-7,共7页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：求适教育从校情、学情、国情出发,基于学生个体的智能差异,强调个性化和多样化,为每个学生提供适合其发展需要的教育,引导学生适性成长,把个人特长爱好融入国家、社会发展需要,培养学生自信、自立、自主、自强、互助的特质。探究教学相长,追求成就师生自我发展的教育路径,实践适合师生自我发展的管理模式,为学生提供更好的成长环境和机会,助力学生更好地适应未来的社会发展,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,成为担当民族复兴大任的时代新人。

关 键 词：求适教育 大文化管理 扁平化管理 精细化管理 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]