提高高中信息技术教学有效性的策略  

作　　者：王陆康 

机构地区：[1]安徽省当涂第一中学,安徽马鞍山243000

出　　处：《视周刊》2024年第22期14-14,共1页

摘　　要：在这个信息科技飞速发展的年代,信息技术已经逐渐成为促进社会向前发展的关键驱动力,它在人们的日常生活、加速经济发展以及构建国家基础设施方面都发挥着重要作用。如今,整个社会对信息技术的依赖程度越来越高,精通信息技术的能力是每个人的必备技能。因而,提高高中信息技术课程的有效性,不只是出于教育改革的需求,也是社会进步的必然要求。高中信息技术教育不仅限于技术能力的灌输,它还包括研发能力、团队合作精神以及信息社会责任的培养。因此,提高高中信息技术教学的有效性,是为了构建学生的信息素养并能够在信息社会中更好地生存和发展。为此,教育者需要更新教育观念,引入更多有效的方法,例如,项目式基础教学、编程实验操作、实地观摩等,以使信息技术教育更加贴近实际,更能激发学生的兴趣和潜能。通过这些努力,可以帮助学生在信息社会中,用掌握的技术技能实现价值,还能应对未来技术发展所带来的挑战和机遇。

关 键 词：高中信息技术教学 贴近实际 更新教育观念 信息技术 团队合作精神 国家基础设施 信息素养 加速经济发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]