基于微课程的通用技术学科核心素养培养研究 --以“设计中的人机关系”为例  

作　　者：阮承遥 

机构地区：[1]三明市第二中学,福建三明365000

出　　处：《中学课程资源》2024年第11期95-98,共4页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：三明市基础教育科学研究2023年度课题“指向核心素养的通用技术微课程开发研究”(JYKT-23012)。

摘　　要：微课程能够提升学生的实践操作能力、自主探究学习能力、串联知识点能力、创新能力。以“设计中的人机关系”一课为例,教师可以在课前准备、课上探究、课后总结等过程中利用微课程,提高通用技术学科的教学质量,提升教学效果,培养学生的通用技术学科核心素养,为学生的全面发展打下坚实的基础。

关 键 词：通用技术 微课程 核心素养 

分 类 号：G633.94[文化科学—教育学]