新时代“国培计划”项目实施质量提升策略——以A学院为例  

Exploration on Improving the Quality of"National Training Program"Project Implementation in the New Era--A case study of College A

作　　者：洪啸 丁燕飞[1] HONG Xiao;DING Yan-fei

机构地区：[1]福建教育学院,福建福州350025

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第10期64-67,71,共5页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建教育学院2023年青年专项研究课题“新时代提升‘国培计划’项目实施质量研究——基于福建教育学院的经验探索”(课题编号:2023QN-01)。

摘　　要：“国培计划”项目实施质量直接关系到教师专业素养,对推动我国教育事业的优质均衡发展具有至关重要的意义。A学院作为一所地方性高校,在“国培计划”实施方面取得了一定的成功经验。但在新时代下,也面临着不少新的困难,表现在国培地位、特色学科、数智化、服务与竞争意识、持续反馈机制等多个方面。对此,A学院可从确保国培的示范和领航地位、打造富有特色的优势学科方向、推动培训和管理工作的数智化、强化国培项目竞争和服务意识、提高国培项目申报的竞争力、完善持续跟踪评价机制等六个方面入手施以改革。

关 键 词：国培计划 项目实施 质量 教师培训机构 

分 类 号：G510[文化科学—教育学]