习近平法治思想融入思想政治教育教学全过程的价值内涵和进路探究  

作　　者：李向东 贺伟 

机构地区：[1]鄂尔多斯应用技术学院党委 [2]鄂尔多斯应用技术学院党委宣传部

出　　处：《内蒙古统战理论研究》2024年第5期60-64,共5页

基　　金：内蒙古自治区高校思政名师工作室专项研究课题重点项目“习近平法治思想指引下的高校依法治校研究”(编号:MSGZS2023-01)。

摘　　要：习近平法治思想融入思想政治教育教学全过程有助于加强与统一战线工作的同频共振、互通共融。作为马克思主义法治理论中国化的最新成果,习近平法治思想具有重大的政治意义、理论意义、实践意义和世界意义。将其融入思想政治教育教学全过程,是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求,是新时代思想政治教育教学工作的基本要求,是依法治教、依法办学、依法治校的现实要求,有丰富的价值意蕴支撑。在具体实现路径上,可以从思想政治任课教师法治素养、思想政治教育教学内容、思想政治实践教学以及思想政治教育教学评价四个方面展开。

关 键 词：统一战线 习近平法治思想 思政课 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]