BOPPPS+雨课堂教学模式在麻醉生理学教学中的应用  

作　　者：贾强 储晓曦 刘小粉 高琴 马善峰 凌云志 杨锐 

机构地区：[1]蚌埠医科大学基础医学院生理学教研室,蚌埠233030 [2]蚌埠医科大学第一附属医院麻醉科 [3]合肥师范学院生物与食品工程学院生物制药系

出　　处：《基础医学教育》2024年第10期881-885,共5页Basic Medical Education

基　　金：安徽省高等学校质量工程基金资助项目(2022jyxm1278);蚌埠医科大学质量工程基金资助项目(2023xsxxkc06,2022jyxm14)。

摘　　要：麻醉生理学是麻醉学专业重要的专业基础课程,其教学质量直接影响学生的医学素养和临床实践能力的培养。BOPPPS+雨课堂是师生全方位参与式的互动教学模式。文章以麻醉生理学中麻醉与呼吸章节的教学实践为例,结合课程自身特点,通过整合教学环节、重构教学设计、优化课程考核方式,探讨新医科背景下如何充分利用BOPPPS和雨课堂的优势,在教学实践中将两者有机融合,实现以学生为中心及全过程评价的教学目标,有效提升学生的学习主动性及课程教学效果,为医学教育领域的教学改革提供有益参考。

关 键 词：麻醉生理学 教学改革 雨课堂 BOPPPS 麻醉与呼吸 

分 类 号：R33[医药卫生—人体生理学]