医学研究生对组会制度评价的研究  

作　　者：杨举泽 陈恩国[1] 

机构地区：[1]浙江大学医学院附属邵逸夫医院呼吸与危重症医学科,杭州310016

出　　处：《基础医学教育》2024年第10期900-903,共4页Basic Medical Education

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金资助项目(82203241);中国博士后科学基金资助项目(2021M702831)。

摘　　要：组会制度在促进研究生成长成才中具有重要作用。文章对104名浙江大学医学院研究生开展了关于现行组会制度评价的调查,调查内容涵盖组会频率、时长、发言人选、组织形式、个人参会状态、总体评价等,深入剖析了现行组会制度的教学效果、优势和不足,并提出优化改善策略,以期推动医学研究生的人才培养。

关 键 词：研究生教育 教学改革 组会制度 人才培养 研究生管理 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]