基于“四层”“四翼”的高考热学试题分析——以2021-2024年第三批高考改革省市为例  

作　　者：吴佳昕 周远坤 张健敏 

机构地区：[1]福建师范大学物理与能源学院,福建福州350117

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第10期108-111,共4页

基　　金：福建省高校物理学学科联盟教学改革研究重大项目(课题编号:FJPHYS-2023-A01)。

摘　　要：基于《高考评价体系》中的“四层”“四翼”,以第三批高考改革八省市的2021-2024年高考热学试题为研究对象,分析高考热学试题考查的必备知识和关键能力。研究结果表明:高考热学试题已实现从“选考”至“必考”的跨越,其考查内容精准且突出,既强调理解与逻辑推理,又凸显基础知识与体系的综合魅力。基于上述结果,提出相应的教学建议,以期对处于高考改革过渡阶段省市的高中热学教学提供参考。

关 键 词：高考热学试题 必备知识 关键能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]