面向产品设计学科竞赛的大学生创新思维训练方法  

作　　者：周爱民[1] 隋沛珂 欧阳晋焱[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学设计艺术学院

出　　处：《中国包装》2024年第11期163-166,共4页China Packaging

基　　金：兰州理工大学2023年度高等教育研究项目(GJ2023B-56);甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题(GS[2021]GHB1996)。

摘　　要：本文旨在探讨面向产品设计学科竞赛的大学生创新思维训练方法与策略。首先,深入剖析了可拓学中的多级菱形思维模式的结构特征,探讨了相应的创新思维训练方法,然后,以智能手表设计为例,结合产品设计学科竞赛的具体流程,阐述了这些创新思维训练方法在实际应用中的具体操作方式。通过实例研究,验证了多级菱形思维模式在产品设计竞赛中对于培养大学生创新思维能力的有效性和实用性。

关 键 词：产品设计 学科竞赛 创新思维训练 多级菱形思维模式 

分 类 号：TB472-4[一般工业技术—工业设计] G642[文化科学—高等教育学]